DESTINATARIOS: Alumnado de 2º de bachillerato y 1º de la ESO

OBJETIVOS: Despertar el gusto y la curiosidad por la matemáticas.

Acercar a alumnado al patrimonio cultural de una localidad desde el punto de vista de las matemáticas.

ACTIVIDAD: Una ruta matemática es un recorrido en el que se tiene por objetivo descubrir y resolver problemas matemáticos con objetos reales de la naturaleza o patrimonio.

La idea de interactuar con el entorno no es nueva, sin embargo, en materias como matemáticas la propia inercia del aula no propicia ofrecer a los estudiantes experiencias en esta línea.

El diseño y desarrollo de la ruta es una experiencia educativa innovadora que se incluye materiales manipulativos y digitales.

La ruta matemática por Villanueva de la Serena (Badajoz) se seguirá a través de los dispositivos móviles apoyando el cambio tecnológico en la educación matemática. Es accesible mediante la aplicación móvil MathCityMap (MCM).

Es una actividad colaborativa entre alumnado de 2º de bachillerato y 1º de la ESO, ya que se hacen grupos de ambas edades y trabajan conjuntamente cada uno en sus posibilidades.

La experiencia con el modelo de grupos de distintas edades se inició hace dos cursos escolares siendo un éxito, es por ello que solicitamos una nueva edición de esta actividad. En esta edición introduciremos algunos elementos novedosos relacionados con la Inteligencia Artificial que han sido implementados en MathCityMaps, la aplicación que usamos para crear la ruta de manera que podemos recrear en 3D algunos de los edificios de patrimonio ajustándolos a los modelos geométricos.